Пятиминутка ненависти

В качестве иллюстрации предыдущего текста - перепост материала от НСИ-информ. Интервью учительницы показалось очень интересным. Особенно этот фрагмент:

В. Что Вы могли бы посоветовать родителям учеников, чьи дети попали в класс, где учатся дети пришельцев?
О. Объяснить ребенку, что это чужие, которые к тебе плохо относятся. Не общаться, не дружить с ними. Растить в русской культуре (не обязательно церковной!). Самим родителям не принимать иноземных ценностей, не проповедовать либерализм. Помнить, что все идет из семьи.
( Collapse )

Ну, раз уж "Независимая Газета" написала про распоясавшееся хачьё со студенческим билетом в кармане и ножом в руке, грех не воспользоваться моментом.

Просвещение чурок считаю делом безусловно вредным. Рождённый погонять ишака должен быть не в состоянии прочесть инструкцию к "Стингеру". Никакой пользы от просвещения чурбанья в советское время страна не получила - на одного грамотного специалиста-нацкадра приходился десяток убогих карьеристов, стремящихся всеми правдами и неправдами попасть на руководящую должность, дабы рассадить по хлебным местам своих родственников. Пропагандистский выигрыш, на мой взгляд, не окупал экономических потерь. Змеи, пригретые на груди советского народа ждали своего часа, старательно накапливая яд. Печальный результат интернационализма известен всем.

Варвар должен смотреть на белого человека как на высшее существо - спустившегося на грешную твердь небожителя, принесшего в дар грешникам презервативы и пурген. Если же смутить полудикий-полудетский ум чабана премудростями письма и арифметики, знание перестаёт быть сакральным, а русский врач или инженер, еще вчера считавшиеся полубогами, начинают рассматриваться как досадная помеха на пути к возвышению. Дикий овцевод считает, что надо съесть печень бухгалтера и финансовая премудрость войдёт в его чабанское тело, восхищенные окружающие поднесут к его ногам платёжки на крупные суммы и чемоданы черной кожи, внутри которых задорно шуршат долары. Мечта, разумеется, не сбывается, овечья отара хиреет без надлежащего присмотра, да и с бухгалтером как-то нехорошо вышло.

Но это, как говорится, беда местного масштаба. А вот когда существо с чабанским менталитетом на равных пускают в круг людей, стремящихся приобщиться к наукам - проблема становится общей. Представьте, что гуманизм общества дошел до такого уровня, что защитники зверей добились для своих подопечных равных прав с людьми. И вот в детских садах, школах, институтах появляются выводки мартышек. Люди не заводят детей, поскольку мест в детских садах нет - там кидается друг в друга собственным калом мохноногая мелюзга. Отпустить ребенка в школу - значит рано или поздно столкнуться с тем, что его покусают телесно и травмируют душевно хвостатые приматы. Да и в институте волосатые нелюди тоже чувствуют себя как в родных джунглях - выкусывают друг у друга блох, что-то визжат на своих наречиях, прыгают по партам и злобно скалят уже довольно большие клыки на окружающих.

А ведь университет предназначен не только для сбора денег с чурбанья, желающего похвастаться перед сородичами дипломом бакалавра. Он, вообще-то, должен готовить специалистов для народного хозяйства. Так что завтра эта горская братия выпустится из ВУЗов, сядет в теплые кресла, купленные для них папами-бандитами, а кто будет работать? Для подготовки специалистов мест не хватило, фирма папы разорилась, и сын, засунув свой диплом в то место, где ему и место, расчехляет ствол и идёт зарабатывать дЭньги в соответствии со своим национальным менталитетом и чабанскими обычаями. Это еще хороший результат, потому что рано или поздно он словит пулю от такого же густошерстного самца и в мире станет чище. А вот если он возглавит какой-нибудь всеисламский комитет и от лица рабов Аллаха станет шантажировать власть фразами вроде "предоставьте нам руководящие посты в управлении страной, а не то всех зарежем" - тут уже полный конец.

Вот такая грустная картина получается, если сажать чурку за парту. А если не насиловать его животное естество, а дать возможность родиться, работать и умереть на родине, среди ишаков и арыков, кизяка и урюка, то мир станет гораздо гармоничнее. Не зная соблазнов цивилизации в виде казино и телевизора, дитя гор или сын барханов проживёт долгую, наполненную честным трудом жизнь в соответствии со своими национальными и религиозными обычаями. И на смертном одре он завещает внукам беречь обычаи предков, всеми силами искореняя грамотность и умрёт счастливым. И пролетающий над планетой русский пилот, совершающий каботажный рейс по маршруту Воронеж - Марс, помашет в иллюминатор его душе, отбывающей в небесные чертоги.

Листая интернет-страницы, наткнулся на сюжет, который показался мне интересным:

Класс у нас интернациональный: пятеро армян, один грузин, два азербайджанца, остальные русские или наполовину.
- Мама, а Джейхун дерётся и сильно ругается.
- Дерётся - дай сдачи, а как ругается?
Странно смотрит на меня:
- Неее, ты меня за такие слова убьёшь.
Звоню учительнице, оказывается, гость столицы отвратительно говорит по-русски, зато прекрасно владеет русским матом и словосочетаниями "сраная Россия" "русские гавно".

Действительно, что делать родителям, когда в класс к их детям запускают агрессивную макаку, не приспособленную к существованию в цивилизованном обществе? Дать указкой по рукам - получится как с учительницей из предыдущего текста. Оказывать сопротивление слабыми детскими ручонками? Так, наверно, дети не должны решать проблемы, причины которых лежат в бездействии и равнодушии взрослых. Оставить всё как есть? Так ведь не успокоится животное - это оно в младших классах дерется, а в старших у него половое созревание начнётся. Будет еще интереснее.

Я озадаченно чесал свою лысую голову, не зная, что посоветовать маме - брать дитя в охапку и бежать в другую школу? Так не набегаешься, потому как эти уже везде. Из страны свалить? Так и там Обамы ходят без намордников. Но тут добрые люди, беседуя в комментариях, натолкнули на интересное решение:

Могу поподробней узнать как выжить этого Джейхуна официально. Собирается учебная комиссия, его тестируют на знание языка, потом на адекватность и вменяемость и выносится решение перевести на домашнее обучение или отправить во вспомогательную школу.

Похожая ситуация была с чеченцем в садике: мало того, что он в 4 года не выговаривал правильно ни одного звука, он кусал и бил детей, угрожал принести "папин пистолет и расстрелять вас всех нахер" (с). В итоге был признан в 4 года (внимание) асоциальным и направлен в корректирующий детсад.

В данном случае нас, родителей, фактически не задействовали: хватило решимости воспитателей и заведующей. Ему было дано направление на общегородскую комиссию, куда включены несколько специалистов: логопеды, психологи, психиатры, педиатры и пр. Вот по результатам работы этой комиссии и было рекомендовано направить ребёнка в корректирующий центр.
А терпение лопнуло после того, как он после обрезания (вызывали ажно аксакала из Чечни для этого) в спальне выставлял на всеобщее обозрение своё обрезанное достоинство и хвалился, что он не такой, как все.

У знакомой ребенок с сильными неврологическими проблемами, плохо говорит, неуправляемый и как это сейчас можно говорить "социально не адаптирован", т.е. не играет с детьми, а бьет их, ломает игрушки, дерется, кусается, а если ему сделать замечание или наказать (поставить в угол) то устраивает припадки.
И знакомой так и сказали в садике, что такие "цыганочки с выходом" в школе терпеть не будут, и комиссия создается ВНЕ ЗАВИСИМОСТЬ от желания-нежелания родителей. И если ребенок будет просто сидеть тихо и никому не мешать, то его на тройках дотянут до 8 класса, а если будет делать то, что он творит сейчас-здравствуй вспомогательная школа и интернат для умственно отсталых!

А ведь действительно - кто мешает натравить на умственно отсталого социопата государство? Пусть папа-Мамед не родителей запугивает, а попытается наехать на членов комиссии - может и его тогда с вещами попросят на выход за угрозы убийством должностному лицу при исполнении тем служебных обязанностей? А чтобы комиссия не прогнулась перед зверьём - дело ставится на родительский контроль. Им даже не надо светиться перед представителями местной этнической бандитской диаспоры - достаточно просто набрать телефонный номер и изложить проблему представителю одной из националистических организаций, занимающуюся подобными вопросами. А уж те не упустят случая устроить у школы пикет бритоголовых граждан, с гневными плакатами на крепких древках из строительной арматуры. Так что всего-то заботы - отпечатать листовки "Если в вашем классе завелся кавказец" с указанием порядка действий и номерами телефонов, и распространить их среди родительского коллектива и преподавательского состава. Я думаю - дело хорошее, отчего бы юристам, в тесной взаимосвязи с педагогами, не заняться составлением такой памятки? Уверен, как только зверьё будет перемещено в школы для дебилов, качество образования в России повысится в разы. Надо же готовить смену президенту Медведеву? Как раз к концу его второго шестилетнего срока детишки подрастут.

Ну, наверно, все уже видели страшную статью из КП, рассказывающую о том, как малолетний хач подвел училку под монастырь. Не буду охать и ахать - итог абсолютно закономерный: чем чаще власти бьют русских скинов дубинками по кожаным затылкам, тем выше поднимают мохнатые морды представители кавказской фауны. Ссылочку даю в надежде, что новость поднимется повыше в топе Яндекса - пусть почитают те, кто привык верить в дружбу народов и уродов. Уверен, что наши деды, воевавшие с фашизмом, стремились именно к ситуации, когда мохноногое создание будет картаво гнусавить что-то оскорбительное русскому педагогу. Не зря боролись. Папенька упомянутого в статье Мурада - Шадман Мамед-оглы, наверняка антифашист, возможно даже член Конгресса народов Кавказа.

Тут сегодня президент посылал федеральное собрание с трибуны. В промежутке между праздничным "с каждым годом президентский срок становится все длиннее!" и угрозами в адрес США с территории Калининградской области вспомнил и об образовании. Дескать - надо обратить внимание на школу, а то дебилов из ее стен выходит больше, чем людей. А чему удивляться-то? Вы бы еще обезьян в классы запустили, а потом требовали от учителей высокой успеваемости. Я, честно говоря, вообще не понимаю, зачем учить кавказское чурбаньё чему-то, кроме уголовного кодекса РФ. Смешно полагать, что наглое и тупое создание, рожденное возить помидоры на ишаке, проникнется красотой поэзии серебряного века или заинтересуется доказательством теоремы Ферма. Так нечего поганить дикое дитя природы средним образованием - все равно не в осла корм.

Если упомянутая статья не является журналистской уткой, мне кажется, что защита учителя должна стать общим делом. ДНПИ и русское ДПНИ, Горские и Бабурины, правозащитники и верные единороссы - вам и карты в руки. Пиарьтесь, зарабатывайте очки, показывайте свою заботу о реальных проблемах русского народа. Потому как надежд на то, что Новодворская предложит себя в качестве замены несчастной учительнице немного - баба Лера еще за Бахмину не отсидела. Мне абсолютно безразлично, кто именно окажет помощь оклеветанному педагогу, оштрафованному по решению суда и вынужденному искать новую работу. Я хотел бы видеть результат - восстановление доброго имени учителя, наказание директора школы, бросившего коллегу один на один с распоясавшимся хулиганом. Надеюсь, что в процессе дела выяснятся домашние адреса и всплывут фотографии участников дела. Разумеется, чтобы просто взглянуть на мерзавцев. Интереснее даже посмотреть не на кавказские морды, а на упомянутых в статье холуёв подрастающего чурки - неких Лешу и Колю. Я что-то сомневаюсь, что из них вырастут хорошие люди.

Процесс набирает обороты - сегодня кавказский зверек, избивающий сына принципиальной учительницы, обвиняет ее в унижении своего нечеловеческого достоинства, а завтра у неугодных преподавателей, видимо, будут находить указки со свастиками и мел, приготовленный в Освенциме из еврейских костей? Ну, наберут все эти азерботские Мамеды своих кишлачных земляков в качестве преподавателей, повыгоняв русских учителей. А кто же президентскую программу повышения качества образования станет выполнять? Очень я за Медведева переживаю - как бы не разорвалось от огорчения его большое еврейское сердце, если с образованием всё получится так же, как с программой доступного жилья.

К захваченной осетинской школе подъезжают автобусы, набитые родственниками захватчиков - седые папы-аксакалы, мамы с натруженными тяжелым трудом руками, сестренки с малолетними чеченятами на руках. Всех гонят к захваченной школе. Привозят еще автобусы - просто с чеченцами, для кучи. Массовку загоняют туда же. Никакого насилия, вежливо просят пройти, передают воду, медикаменты. За кольцо оцепления никого не выпускают.

Стучат в дверь Хасбулатову: "Руслан Имранович, нужна ваша помощь в разрешении конфликта", "Я, в принципе, готов обратиться к террористам...", "Нет, Вы сидите дома. А вот семья ваша будет доставлена на территорию школы. Кстати, не подскажете адресок Джабраилова?" Имраныч, роняя трубку, оседает по стене, выпуская струйку дыма. Семью, поддерживая под локотки, уводят к автомобилю.

Напротив школы, лязгая гусеницами, занимают позиции танки. На броне нарисована звезда героя, рядом крупными белыми буквами написано: "За штурм здания Парламента". Поводят стволами, от одного окна к другому, выбирают удобную позицию. За ними устанавливают столбы, натягивают экран, на который начинает проецироваться кинохроника - Сталин, грозящий пальцем с трибуны, трупы шахидов, зашитые в свиные шкуры. Через динамики зачитывается старый текст постановления о депортации чеченского народа, снизу бегущая строка: "До штурма осталось...." И стремительно уменьшающиеся цифры.

Расстреливать "мирных" чеченцев в качестве мести за теракт, разумеется, мировое общественное мнение нам не позволит. Но ведь при штурме вполне могут быть случайные жертвы, правда?